Reflexiones al empezar el camino

 

Foto de Avijit Singh

    Hoy es la primera sesión que yo comparto con vosotros. Pero vosotros ya lleváis un tiempo sumergidos en este proceso de reflexión y aprendizaje que debería ser el cursar el MUPES, incluyendo el primer practicum y unas cuantas sesiones de esta asignatura. Así que creo que puede ser un buen momento para que paréis y reflexionéis y me pongáis a mí al día de qué valoraciones hacéis sobre este gran desafío que es la educación, más concretamente la educación para adolescentes y jóvenes en el ámbito de la Tecnología.

    Permitidme que guíe esta reflexión con unas preguntas a las que espero que contestéis con una entrada en vuestro blog personal de alumno (también podéis incluir una reflexión general sobre el tema en esa misma entrada, si os parece oportuno). Aprovecho para recordaros que la evaluación de esta parte de la asignatura estará basada fundamentalmente en estas entradas de vuestros blogs que os iré pidiendo en esta y otras sesiones de clase.

•  Se está implantando una nueva ley de educación también en las etapas de secundaria (ESO y Bachiller), ¿cuáles y de qué tipo pensáis que son los cambios más destacados que esta ley introduce: ideológicos, de organización del sistema, metodológicos, de contenidos, …?
•  ¿Cuál es tu opinión personal sobre el currículo de las materias de ESO y Bachiller en el ámbito tecnológico? Especifica los tres puntos que más te llaman la atención del mismo.
•  Llevando la visión un poco más allá de la mera legislación, ¿qué cambios notáis en la educación secundaria desde que vosotros erais estudiantes hasta hoy en día? ¿a qué crees que responden esos cambios: a cambios en la sociedad, a intereses de grupos de presión, a cambios en el mercado laboral, a descubrimientos en psicología o ciencias de la educación, a las peticiones de familias y alumnos, …?
•  Y ya en la actualidad, ¿cómo crees que los alumnos de la ESO o del Bachillerato aprenden Tecnología o Digitalización? ¿Qué procesos crees que se llevan a cabo para ese aprendizaje?
• ¿Qué factores crees que influyen más para el desarrollo de las materias del ámbito tecnológico y el aprendizaje (o la falta de él) que se consigue con ellas?
• ¿Qué papel ha de jugar el profesorado implicado, qué puede hacer el profesor/a para favorecer ese aprendizaje?
• ¿Qué tipo de actividades de aprendizaje se practican o se podrían practicar en estas materias y cuál es su función educativa? ¿Qué tipo de problemas se pueden encontrar estudiantes y docentes en su aplicación?

    Tras un rato de reflexión personal, pasaremos a la puesta en común entre todos, a un pequeño debate en el que espero que todos participéis, puesto que es en el intercambio de ideas, en el esfuerzo de comunicación a otros de nuestros conocimientos e intuiciones, donde en gran medida se produce el avance del conocimiento y nos enriquecemos todos. Habrá al final de la sesión tiempo para elaborar la necesaria entrada del blog personal, no os preocupéis.